Surabaya, liputanmu – Teguhkan Brand Sekolah Inovatif dan momentum keberkahan di bulan Ramadhan 1447 Hijriyah, SD Muhammadiyah 7 Jagir Surabaya gelar Rapat Kerja (Raker) tahun pelajaran 2026-2027 di aula Sekolah pada Senin-Selasa, 16-17 Maret 2026.
Hadir dalam kesempatan tersebut, Ketua Pimpinan Cabang Muhammadiyah (PCM) Wonokromo, Ustadz Ir. Lukman, Sekretaris Ustadz Salman Alfarisi BMR, S.H.I., dan Wakil Ketua Majelis Dikdasmen dan PNF PCM Wonokromo, Ustadz Dr. Hafidz Bakri, M.Si.
“Penyusunan Raker tahun ini bukan sekadar rutinitas administratif. Kata Inovatif yang melekat pada nama Sekolah kita bukan hanya label, melainkan amanah yang harus dibuktikan melalui program kerja yang konkret.” Ujar Ustadz Ir. Lukman, Ketua PCM Wonokromo.
Di tahun 2026 ini, lanjut Ustadz Lukman, panggilan akrabnya, tantangan dunia pendidikan semakin dinamis. Digitalisasi dan perubahan karakter generasi menuntut kita untuk tidak lagi bekerja dengan cara-cara lama.
Oleh karena itu, melalui Raker ini, dirinya ingin menekankan tiga poin utama sebagai panduan kita, yakni:
Pertama, Penguatan Growth Mindset; Seluruh staf, baik pendidik maupun jajaran lainnya memiliki pola pikir yang bertumbuh, terus bergerak.
“Siapa sangka seperti laporan Kepala Sekolah tadi, yang dulunya Sekolah ini hanya menerima siswa dibawah 20, dua tahun terakhir menjadi 35 orang pertahun. Untuk tahun 2026 yang sudah daftar 25, masih ada deviasi 20 siswa dari target minimum, kalau bisa setiap guru dan karyawan diberi target 1 siswa.” Tegasnya.
Kedua, Integrasi Teknologi dan Nilai Al-Islam; Sebagai Sekolah Muhammadiyah, kita harus unggul dalam pemanfaatan teknologi, namun tetap menjadikan nilai-nilai keislaman dan kemuhammadiyahan sebagai fondasi utama karakter siswa.
“Masih ada 2 kelas yang belum memiliki Smart TV, kami minta Kepala Sekolah untuk mengupayakan melalui pencarian sponsorship. Untuk menarik minat orang tua menyekolahkan anaknya ke SDM 7, buat program sederhana agar orang tua merasa punya manfaat menyekolahkan anaknya di SDM 7.” Ungkapnya.
“Pastikan Sekolah mengontrol sholat siswa dirumah, ngajinya dibimbing dan beri target bacaan Al-Qur’an di rumah, serta siswa membantu orang tua dirumah. Sehingga dampak pendidikan sampai dirumah.” Tandasnya.
Ketiga, Sinergi dan Kolaborasi; Keberhasilan Sekolah ini bukan hanya di tangan Kepala Sekolah atau PCM, melainkan hasil kerja kolektif.
“Raker ini adalah momentum untuk menyatukan visi, memperkuat komunikasi, dan memastikan setiap program yang disusun memiliki target yang terukur.” Pungkasnya. (Humas/Gus).
